قصه‌گویی و گوش سپردن به قصه‌ها همواره یکی از مهم‌ترین و رایجترین راههای انتقال تجربه بوده و در میان اقوام مختلف ایرانی، قصه‌ها همچون گنجینه یا میراثی گران‌بها به نسل‌های بعد منتقل شده است. در نگاه آموزشی، تربیتی و پرورشی هم می‌توان نقش برجسته‌ای برای قصه درنظر داشت چرا که بسیاری از مسائل مهم در حوزه تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان را می‌توان با استفاده از قصه‌گویی ارائه کرد.

از این‌رو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به عنوان پرچم‌دار قصه‌گویی در ایران با هدف ترویج فرهنگ قصه‌گویی و تربیت مخاطب کنشگر، اقدام به تاسیس انجمن قصه‌گویی کرده است و در حوزه قصه‌گویی، قصه‌پژوهی، فعالیت‌­های قصه‌­محور، ترویج و آموزش قصه‌­گویی و نیز ساماندهی قصه‌­گویان زیرنظر معاونت فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان­ فعالیت می‌کند. انجمنی که با حضور چهره‌های شاخص حوزه به عنوان متولیان، کوشش می‌کند تا ضمن ارائه طرح ‌درس‌های مدون برای پرورش استعدادهای بالقوه، چتری برای حمایت از قصه‌گویان در 31 استان کشور باشد.

   


 

  • 1404/09/12 - 13:36
  • تعداد بازدید: 132
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه
مدیرکل کتابخانه های عمومی کهگیلویه و بویراحمد:

ادغام قصه، راوی و قهرمان؛ ویژگی منحصربه‌فرد قصه‌های ایرانی است

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان با تأکید بر نقش قصه‌های ایرانی و قرآنی در جهت‌دهی به ذهن کودکان و نوجوانان، «وحدت سه‌وجهی حکایت» را ویژگی متمایز قصه ایرانی خواند. از سوی دیگر، سلیمان شهبازی مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، قصه‌گویی را فرصتی برای نقش‌آفرینی و تقویت عزت نفس دانست و بر ضرورت تبلیغ عملکردی تأکید کرد.

به گزارش روابط عمومی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کهگیلویه و بویراحمد، محسن جبار نژاد در نشستی مشترک با سلیمان شهبازی مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، به تشریح نقش محوری قصه و قصه‌گویی در تربیت نسل کودک و نوجوان پرداخت.

وحدت سه‌وجهی، ویژگی قصه ایرانی

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان  با اشاره به جایگاه قصه در جهان ایرانی گفت: قصه و حکایت چند وجه دارد؛ خود حکایت، راوی قهرمان، که در قصه‌های ایرانی هر سه وجهی را دارند و وحدت سه‌وجهی حکایت وجود دارد.

وی در خصوص قصه‌های قرآنی نیز افزود: قصه‌های قرآنی اگر به صورت تاریخی روایت شود، تاثیری ندارد ولی وقتی قصه‌خوانی الهام‌بخش می شود که کودک قهرمان‌های قصه را در خود کشف کند و در قصه‌گویی، الهام‌بخشی مهم است.

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان، ترویج کتاب و کتابخوانی را نیازمند آغاز از دوره کودکی دانست و اظهار کرد: کانون و کتابخانه‌ها هم‌افزا هستند. اگر قصه‌گویی در جامعه رونق پیدا کند، آسیب‌های اجتماعی کاهش پیدا می‌کند.

توسعه انسانی، محدود به کلاس درس نیست

در ادامه مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کهگیلویه وبویراحمد تأیید این همکاری مشترک، به ابعاد گسترده‌تر توسعه انسانی اشاره کرد و گفت: توسعه انسانی در کلاس درس اتفاق نمی‌افتد. زمینه‌های مختلفی مانند عزت نفس، هویت و فضای ذهنی "من می‌توانم" باید برای مخاطب فراهم شود.

سلیمان شهبازی قصه‌گویی را بستری برای مشارکت کودکان دانست و تصریح کرد: قصه‌گویی فرصتی است برای اینکه بچه‌ها نقش داشته باشند. در این مسیر، تبلیغ عملکردی مهم است.

بر اساس این گزارش، همکاری و هم‌افزایی بین کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و کتابخانه‌های عمومی استان، با محوریت ترویج قصه‌گویی و کتابخوانی در راستای طرح " هم‌قصه" به عنوان یک راهبرد کلان در دستور کار قرار گرفته است.

کلمات کلیدی

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *

شخصی سازی

انتخاب حالت کور رنگی

انتخاب رنگ

اندازه فونت